onsdag 16. desember 2015

GRAFIKK


Uke 1-4 , gruppe 1 GRAFIKK

Vi skal jobbe i grafikk verkstedet i klasserommet. Motivene som brukes for høytrykk på lino og dyptryk på polymyr plexigass blir det samme foto som utgangspunkt.
http://www.norske-grafikere.no/Pages.aspx?Pageid=323&Lid=7

Vi skal se på flere muligheter grafikk gir i forhold til håndtrykk og digitalt trykk på papir.

Lino, elevarbeid.

  


 koldnål, elevarbeid:





 Digital basert Fotografikk, elevarbeid:




                                  


Grafikk er en fellesbetegnelse på alle reproduksjonsmåter av skrift og tegning. Grafikk betegner både trykketeknikken og selve produktet, det grafiske bladet, samt trykt kunst generelt. Ordet grafikk stammer fra det greske «graphe» som betyr tegning eller skrivning.

I tradisjonell kunstgrafikk er det ferdige bildet et avtrykk fra en trykkplate. Grafikk pressen er verktøyet. Med moderne datateknologi og skrivere kan grafiske blad, på lik linje med ethvert bilde som kan vises på en skjerm, skrives ut og reproduseres som gode utskrifter. Det er omstridt om slike digitaltrykk kan betegnes som originalgrafik.

Uke 1: Powerpoint om høytrykk, overføring av bildet til linoplate. Utskjæringsteknikker.
Uke 2: Trykkprosessen, variasjoner med papir og underlag, videre utskjæring av platen (reduksjons teknikk).
Uke 3: overgang til dyptrykk med koldnål utskjæringsteknikker, trykking med flere farger.
Uke 4: Trykking, digitalisering, blogging av prosessene.

Vi bytter grupper i uke 5. Gruppe 2 følger samme prosess som uke 1-4 i ukene 5-9.

Etter Vinterferie: Uke 9 blogging av arbeid til presentasjon.








 

onsdag 9. desember 2015

Termin vurdering

Ikke glem termin vurdering, se ned på blogg innlegg uke 51.


Undervisningsfordeling fra 6.01.
ALLE MØTER OPP PÅ SKOLEN 1. TIMEN, DERETTER KAN FOTOGRUPPA DRA.

FOTOGRUPPA 1:
Hannah, Kristina, Camilla, Catarina, Idunn, Ine Marie, Silje, Miriam, Bidoor, Selma, Hege.

GRAFIKK GRUPPE 2:
Marianne, Ine Moe, Natalya, Jelena, Shafia, Kristian, Adrian, Fredrik, Emily, Emilie, Helena, Kristine

Vi bytter arbeidsoppgave uke 4, ca.

mandag 7. desember 2015

Disposisjon for Særemne/fotograf

DISPOSISJON FOR SÆREMNE/FOTOGRAF

Det nærmer seg jul, og dere skal skrive disposisjon til særemne/fotograf før ferien.
Vi begynner straks i uke 1 her på skolen, onsdag 6.1.

Bildene tatt av Ellen
  • Hvem kan du tenke deg å studere nærmere gjennom egen kameralinse?
  • Kjenner du en fotograf du liker i bildeuttrykket?
  • Har du en egen spesiell interesse som du vil fotografere bedre, f. eks. sport?
Disposisjon skrives på Word og leveres inn i innleveringsmappe i Fronterklasserom for å få godkjenning.

Du skriver:
  • Fotografen du velger,og fotografens type bilder eller sjangre ( landskap, mote, dyr osv).
  • Hva du har av egen interesse å lære av denne fotografens bildespråk/teknikker o.l.
  • Legg ved kopi av ett bilde som fotografen har tatt, og forteller litt i egne ord hvorfor det inspirerer deg. Du må skrive egen mål.

Hele fordypnings prosjektet er grundig beskrevet i Fronter klasserom under fagstoff.
Det er tre hovedledd: 
  • om fotografen, flere eks. av bildene hans/hennes,
  • Ett fotografi som en fullstendig bildeanalyse.
  • Du viser videre ca. 5 av egne bilder tatt etter egne læringsmål.
  • Egen vurdering, hva du har gjort og hva du har lært.
Prosjektet tilsvarer ca. 15 timer, og skal publiseres på blogg.
Du jobber både på skolen og hjemme. I klasserommet kan du få veiledning.

Good Luck!

mandag 30. november 2015

Uke 51


UKE 51, SISTE FOTO OPPGAVE DENNE TERMINEN, HER PÅ SKOLEN:
MANDAG 14.12. OG TIRSDAG 15.12.
Trykk og foto GRAFIKK TEMA

 DU JOBBER HJEMME SOM  UKENS BILDE:
Fotografering og REDIGERING AV FOTOTEMA: DØR og ganger, trappeganger, innganger mm.
Disse bildene du både HJEMME, HER OG UTE RUNDT OMKRING, og redigerer på skolen.
Tenk alle komposisjons prinsipper her.

 Denne oppgaven tar ca. tre timer i alt.

·    Du skal publiseres tre forskjellige redigeringer av ett av bildene av dører osv. på blogg.

·    Beskriv teknisk info, hva du har gjort pr. bilde og hva du har lært med å leke i fotoshop.

·    Den skal være utgangspunkt for grafikk oppgavens tema: DØRER.

·    Kopier bildet du publiserer på blogg i A5 format. Dette blir utgangspunkt for linotrykk prosessen når du holder på med grafikk.

Egen vurdering av første termin: Svar på følgende spørsmål til refleksjon innen juleferie. Publiseres på blogg som siste innlegg i første termin:

·     Hva du har lært, EGEN INNSATS

·      Hva du kan bruke det videre til

·      Arbeidsformer, blogging SOM DOKUMENT

·      Ønsker

søndag 15. november 2015

Uke 47-48 og Uke 49-50

To korte dager for undervisning i uke 47 mandag, og uke 48, onsdag. 
Uke 47-48  Heldagsprøver for hele skolen.
Uke 49-50 Foto oppgave med vekt på Komposisjonsprinsipp LINJER. Egen oppgave på Fronter.
Mandag 16.11
Ny vri på bildeanalsye, to deler. 
1. Vi ser på en fotograf og hans bilder som gir dyreportretter menneskelige trekk, noe i slekt med øvelsen vi hadde forrige uka med rollespill og portretter. Diskusjon. Her gjelder det å tenke på fotografens rolle i tema-illustrasjons fotografier.

2. Bildeanalyse oppgaven med vekt på komposisjons oppbygging og proporsjoner. Hvordan beskriver oppbygging av hva du ser? Oppgavetekst i fronter.
Denne oppgaven gjør vi ferdig i timene onsdag 25.11. Skjerm undervisning.

Tid til å oppsummere Julekort bidragene, har alle kopiert på minnepenn? Har alle blogget sitt eller gruppebilde med egen vurdering?

Uke 49-51 har vi utefotografering med komposisjonstema, og dere skal velge fotofordypnings emne for januar.

UKENS foto for uke 51 eget innlegg!

onsdag 11. november 2015

Oppgave i bildeanalsye

Oppgave i bildeanalsye
uke 46-47

onsdag 11.11. og mandag 16.11.

Ny vri på bildeanalyse:
Vi tar en spontan fotosession basert på fotografens syn på et emne.

Øvelsen skal ikke publiseres på blogg. Vi ser på resultatene til gruppe arbeid på storskjerm til diskusjon.

Se på følgende Youtube innlegg:









torsdag 5. november 2015

Uke 46 Bildeanalyse

Uke 46, Bildeanalyse

Mandag 09.11 og onsdag 11.11 har vi teori og praksis i bildeanlyse. Vi skal jobbe praktisk  med tilfeldige bilder og presenterer gruppearbeid med disse bildene på storskjerm.

Bildeanalyse er en betraktning og en tolkning overfor et /fotografi/kunstverk/maleri. Det å kunne lese et bildes oppbyggings-gramatikk og betydning er viktig i visuell kommunikasjon.

Bilder kommuniserer gjennom synssansen og henvender seg ikke bare til øyet, men til hele mennesket, til sansene og tankene samtidig. Når du ser aktivt, settes det igang prosessen som kan åpne bildet for deg. Når du ser aktivt, får du alltid tilbake noe du ikke hadde forutsatt.

Når vi skal tolke og finne mening i et bilde, må vi beskrive det klart og systemmatisk. Ved å finne fram til vesentlige trekk av innholdet ved bildet og notere dette ned, er momentene vi vil bygge analysen og tolkning på.



søndag 18. oktober 2015

Uke 43-45  JULEKORT illustrasjon

Tema for oppgaven er å skape et uttrykk med kamerateknikkene lightpainting/lukkertid som illustrasjons bilde til Arendal VGS julekort. Skolen velger ut for sitt bruk 2015.

Vi skal jobbe i grupper av 3, og bruker tid til å diskuterer, brainstormer, se på kilder til inspriasjon, planlegge.
Fotografering foregår ute og inne, i timene og ellers.
Redigering kan foregår med fotoshop, layers.
Programmet Indesign brukes til utforming layout og tekst.

Hovedvekt på oppgaven er utfordring å få en julestemning som kan presentere Trykk og foto klassens kreativitet rundt tema jul midt i oktober!

Oppgave i sin helhet er i fronter/fagstoff.
Frist uken 46.





mandag 28. september 2015

Lukkertid oppgave

uke 41   Lukkertid 

Oppgaven i Lukkertid med læringsmålene finnes i detalj under Fagstoff>klasserom>Trykk og foto. 

Vi skal jobbe i grupper med speilrefleks kamera og eksperimentere med variert lukkertid for å skape effekter i bilder. 

Lukkertid er en del av eksponeringstrekanten. Vi bruker lukkertid for å skape forskjellige effekter med bevegelse/fryse bevegelse i bildet. Eks. på lukkertid kan være mange.

Se på Youtube innleggen her:



Nok en video med lukkertid vises her. Denne Youtube video er basert på teknikk lightpainting og ekstrem lukkertid:










tirsdag 15. september 2015

Etikett oppgave

Etikett oppgave

Oppgaven for etikett for Fotomotivene vi har tatt med eksponerings trekant er på Fronter i sin helhet.

Du skal vise to forskjellige etiketter, der du bruker ord til bilde.
Etikettene er ikke beregnet til hverken kartong for juice eller glass for dessert, men kun for å vise skrift type som skal fremheve bildet. Tekstens utforming fremhever reklamen for et kvalitets Norges-produkt.

Du viser TO bilder/etiketter: 
  • Epler med tekst Hardanger
  • Glass med tekst Hadeland
Typografisk form skal fremheve bildet, ikke kollidere med det.
Husk at god typografi skal være usynlig men lesbar, og fungere godt i layout komposisjon.
Stående eller liggende format A5, komponert i Indesign.

Egen vurdering må svare tydelig for læringsmålene!
Publiseres på blogg innen utgang uke 39, med innlevering i Fronter for vurdering.

Good luck!


tirsdag 1. september 2015

Eksponerings trekant og Rule of Thirds

Uke 36-38
Vi jobber med EKSPONERINGSTREKANT med inne fotograferingsøvelser.
Tema er EPLER/ GLASS.
 
 
Vi legger ut epler/glass i alle varianter under forskjellige lyssettinger.

Vis variasjoner over lukkertid, blenderåpning og ISO
Gruppearbeid: Bruk både fotostativ og "freestyle"
OBS- komponerer på kameraskjerm

OPPGAVENS TEKST ER LAGT INN PÅ FRONTER.

Prøv en ting ad gangen:
1.Lukkertid- varierer hastighet.
 
2. Blenderåpningen-varierer f-stop.
3. ISO-varierer lyssetting fra lav til høy.

På bloggen din legger du ut eks. på forskjellige eksponeringer og skriv hva du har gjort i forhold til det "tekniske".

TIPS: Se på You Tube, michaelthementor. Der finner dere mange snuter om eksponeringstrekanten. Gå til www.michaelthementor.com fotoskole og se gratis flere tutorials med kamera funksjoner.

Se i Fronter etter neste oppgavetekst for produkt etikett.

Denne oppgaven kan vi jobbe med i klassen uke 38-39.


Rule of Thirds, eller Det gyllen snitt, er kort beskrevet som reglen for god komposisjon:

onsdag 26. august 2015

Velkommen til Trykk og foto 2015-16

øverst v>h:           Helena, Stine, Hannah, Kristina, Catarina, Fredrik, Kamilla, Adrian, Kristian
midtrekke v>h:                         Emilie, Benedicte, Kristine, Emily, Natalya, Shafia
sittende foran v>h:    Selma   Miriam     Silje       Ine Marie       Jine         Idunn       Jelena

fredag 31. juli 2015

Velkommen til nytt skoleår!

Trykk og foto 2015-16

Velkommen til et utfordrende skoleår og et kreativt fag!
INFORMASJON her og i klasserommet Trykk og foto på fronter.

Uken 35-36
Skolestart og introduksjon til undervisningens plan, lærerplan, og arbeidsformer.

BLOGGING
Det vil bli lagt vekt på selvstendighet og innsats, og alle skal lenke seg til klassens lærerblogg på Blogspot.no, blogger.com.
Lærerbloggen blir oppdatert hver uke med viktig informasjon.
Blogging blir deres dokumentering med besvarelser for alle oppgaver og ukens bilde.
Videre bruker vi innleveringsmappe i Fronter for vurderinger.
Bloggen deres er kun for publisering av skolearbeid relatert Trykk og foto.
Vi skal bruke felles tid til oppretting av blogg og bildemapper.

FOTOSHOP Uken 35-36 får alle innstallert Adobe CS6 på årslisens. Fotoshop blir vårt mørkerom.
Alle som har speilrefleks eller annet digitalt kamera, og smartphone med kabel, ha med til skolen.
Vi bruker pc i undervisningen og dere skal lære grunnleggende fotoshop og indesign.

Første oppgave ligger i fronter i klasserommet under fagstoff," Begynn med deg selv".
Denne oppgaven skal være den første du publiser på blogg.

Studerer disse to Youtube innlegg, og lær!